En dag med A Vi laver en dag med A eller mske hellere en hel uge A-bevgelsen med hnderne A-bogstavet med kroppen A bogstaver tegner vi i en sandkasse A ord /A ting finder vi mens vi gr en tur A ord skriver vi p asfalt med kridt A ord viser vi med kroppen og gtter (gt og grimasser) A stninger skriver vi /hitter vi p A rim laver vi A sange synger vi A danse danser vi
A figurer tegner vi Sig aaaaaa, mens du gnider dig p kinden. A hnder F mere ro i klassen: Lad alle brnene hnd-stave, mens der er t barn ved tavlen. De viser, at de ogs kan svaret men gr det uden at larme. De fr lov til at vre aktive og skal ikke blot sidde stille og vente. Se ogs nyhedsbrevet om ABC hnder, nr. 51
St som et A Vr 3 brn om at lave et A p gulvet, mens I ligger ned. Vr 2 brn og lav et A stende. 1 barn laver A bogtavet med kroppen. Hvor mange Aere kan vi lave i klassen? Hvor mange A kan vi skrive i sandkassen? Hvor mange A eller A-ord kan vi skrive i skolegrden med kridt / p tavlen? Trk et A-ord og lav gt og grimasser (del brnene i 2 hold): ABE - APPELSIN - ANANAS - AGURK - AND - AVIS ALBUE ARM ALLIGATOR -
AUTOSTOL - ANSIGT - ARV ANTILOPE - ALFABET - AFTENSMAD - AFRIKA - AKVARIE APOTEK - ARBEJDE - ANTENNE ASPARGES ADVOKADO ANSIGT ASFALT ANEMONE - AVIS A ord der rimer
BANE FANE KANE ABE TABE SKABE DAV AV SAV SAVE STAVE MAVE LAVE BAG TAG FAG BAGE TAGE KAGE ARVE LARVE ASKE DASKE MASKE TASKE - VASKE Find s mange I kan. Tegn alle A-figurerne:
ASKEPOT ALADIN ANDERS AND FIND SELV P FLERE!!! Der var engang en abe den boede i en skov og den ku' svinge sig fra gren til gren og ta' bananer. Sd'n nr den - bum rendte rundt og laved' sjov. Og abens lange hale den ku' den alts sno, s den ku' svinge sig fra gren til gren og uden at holde Sd'n fr den - bum
fir' bananer to og to. h, abe, h, abe, gid jeg var lissom dig. Snoabe,snoabe, du har altid lov til leg. Der var engang en abe og den var rd og bl. Nr den sku' svinge sig fra gren til gren var bagpartiet sd'n p den - bum h, s sjov at kigge p. A DANSE Spil musik hjt og lav stop dans. Nr musikken stopper skal du st som et A ellers er du ude.
Abeleg - tag ting med terne Lad brnene sidde i en rundkreds enten p gulvet eller p stole med bare ter. Lg en blyant foran hver af dem, og nu skal de allesammen prve at samle blyanten op med terne. Nr de har lrt det kan opgaven vre, at de skal sende den videre til sidemanden med fdderne. Lg nu en banan foran hvert barn og se om de kan samle bananen op med fdderne som en rigtig abekat! (Hvis de har helt rene ter kan de jo ogs prve om de kan skrlle bananen med fdderne). Tip: du kan ogs prve at give brnene et stykke papir, som de skal krlle sammen med terne. Kilde: www.legekufferten.dk
Stave til A ord p trapper Start nedenfor trappen. Trk et ord (billede). (Giv brnene 3 billeder hver - forskellige) Stav til ordet og tl bogstaverne. G det antal trin, som der er antal bogstaver. Se hvem der kommer lngst. AND ANANAS ABE
International law is usually defined as the law that applies to the conduct of countries. It is most often made with national government make treaties with each other or with a group of countries. A treaty is an agreement or...
Welcome to PE! 125 hours of time on PE 1hr and 15 mins of activity each school day Flexibility - you can exercise on your days off instead of a school day…whatever fits your schedule.
Resurrection of Holmes with "The Empty House" in 1903 Lapse in Holmes narrative from 1891 to 1894 between "The Final Problem" and "The Empty House" Passing of Victorian age with turn to the twentieth century, now to the twenty-first century...
Needs - the essentials of life, such as food and shelter Wants - desires for non-essential items Economic Problem - the problem of having unlimited wants, but limited resources to satisfy them Scarcity - the limited nature of resources, which...
Clos Network. Clos is a multistage circuit switching network, Formalized by Charles Clos in 1953. Example: 3 stage, 16 port Clos network. Each (input, output) has 4 paths. 12/13/2011. NTHU CS5421 Cloud Computing
The Respiratory System. Learning Outcomes. 23-1 Describe the primary functions of the respiratory system, and explain how the delicate respiratory exchange surfaces are protected from pathogens, debris, and other hazards.. 23-2. Identify the organs of the upper respiratory system, and...
Immanuel Kant Some Information about Primary Texts Italics are used when Kant employed Latin terms. Bold face is used for terms that Kant's original 1781/1787 editions put in Boldface 'Fraktur,' the German font of Kant's day. So last word in...
Download Presentation
Ready to download the document? Go ahead and hit continue!